Expresión oral

Secuencia didáctica.

-El docente elaborará una encuesta a los alumnos acerca de su “película favorita” el propósito será que cada alumno elija una película distinta.

-Se elaborará una cartelera de cine elaborado en cartulinas negras (hecha por el docente) en donde estará plasmado las películas preferidas de los alumnos en distintos horarios de presentación.

-Será una actividad permanente, 1 vez por semana, cada alumno participará una vez.

-En la función de cine de cada semana las películas no se verán, dependiendo el horario, cada alumno correspondiente a su película favorita exclamará una sinopsis de la película que eligió.

-Se elaborará de manera grupal preguntas ¿quiénes son los personajes principales? ¿Qué paso? ¿En dónde se desarrolla la historia? ¿Cuándo ocurrió? ¿Qué tipo de película es? ¿Cuál es la trama principal? Prácticamente describirán de manera oral el contenido de la película.

-Se elaborará una ruleta hecha en madera en donde vendrán marcados algunos géneros de películas (comedia, romántica, terror, ciencia ficción, acción, suspenso, etc.)

-La ruleta será girada por el docente y participará el tipo de película que haya sido elegida.

-La preguntas anteriormente mencionadas se realizarán en cartulina como grandes tarjetas y de manera llamativa, cada que haya “función de cine “dichas tarjetas estarán manipulándose los alumnos para hacerle las preguntas al participante oral.

-La cartelera de cine, las funciones de las películas y la participación cada semana de los alumnos los motivara a desarrollar aún más la práctica social de lenguaje de expresión oral en específico.

-La actividad durará dependiendo la cantidad de alumnos de cada grado (1 alumno por semana).

NOTA: Se puede cambiar el tema de películas por caricaturas favoritas para grupos más pequeños e incluso para los mayores también.

Referencia:https://espaciosparatomarlapalabra.blogspot.mx/2012/12/estrategias-para-el-desarrollo-oral.html